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Was macht den Unterschied aus zwischen einer Übung, die auf eine mentale Vorstellung aufbaut und einer Übung mit etwas konkretem in den Händen? Welche Reaktionen des Körpers sind grundsätzlich anders? Wodurch definiert sich der Wert von einem Gegenstand, den ich konkret halten, festhalten, bewegen muss? Warum bietet geeignetes Therapiematerial ein unbestechliches Biofeedback über die Qualität, in der eine Übung ausgeführt wird?

„Was ist der Unterschied im therapeutischen Vorgehen zwischen einer hyperfunktionellen Dysphonie und einem Kontaktgranulom oder Knötchen, zwischen einem dorsalen Spalt und einer Recurrensparese oder zwischen einer hypofunktionellen Dysphonie und einer Vocalis-Atrophie?“

„Was ist der Unterschied im therapeutischen Vorgehen zwischen einem Knötchen und einem Kontaktgranulom, zwischen einer Recurrensparese und einer Superiorparese oder zwischen einem einfachen Ödem und einem Reinke-Ödem?“

„Wie wird aus einer funktionellen Stimmstörung (z.B.: zu viel Druck in der Stimme, hyperfunktionelle Dysphonie) eine pathologische Stimmstörung (z.B.: Knötchen, Ödem, Zyste) und wie gehe ich therapeutisch und stimmpädagogisch damit um?“

…ist für Sie als StimmtherapeutInnen besonders geeignet, wenn Sie sich ein tieferes und doch einfacheres Verständnis dieser komplexen Stimmstörungsbilder wünschen.

„Wie gehe ich mit einer Mutationsstimmstörung eines jungen Mannes um im Vergleich zur paradoxen Mutationsstimmstörung bei einer Frau? …und… Was ist der Unterschied  zwischen einer funktionellen und einer pathologischen Diplophonie und damit verbunden der Unterschied in den therapeutischen Vorgehensweisen?“

„Welche Einblicke und Erkenntnisse erleichtern die Stimm-Arbeit mit Transsexuellen? Was ist das Besondere im Stimmdesign mit Transsexuellen, die sich entschlossen haben einen stimmtransidentischen Weg ohne Stimm-OP zu gehen? Was ist bei stimmoperierten TS-Patienten in der Therapie zu beachten?“

„Wo ist der Übergang von einer rein funktionellen Stimmstörung zu einer psychogenen Stimmstörung? Welche Prinzipien von psychogenen Faktoren wirken sich auf Kehlkopfebene wie aus? Wie gehe ich stimmtherapeutisch und stimmpädagogisch mit den verschiedensten Spielarten der psychogenen Stimmstörungen um? Welche therapeutischen Konsequenzen resultieren aus der Erkenntnis welcher funktionellen und welcher psychophysiologischen Zusammenhänge und Prinzipien?“